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分享|高中三年,請站在整個人生發展的視角來看待!

作者:admin 發布日期: 2019-06-10 二維碼分享

“關鍵詞:高中 ”

1.高中生,仍處在人生的起跑階段

    不知是誰說出了“不讓孩子輸在起跑線上”這句深獲人心的謬論。其實,如果說人生是一場跑步比賽,那麽它更像馬拉松,而不是百米賽。人生的長跑中,跑得太快,容易後勁不足;跑得太慢,就會落伍;中途退出,就會斷送以前的努力;不參加,就沒有贏得比賽的機會。

    長跑獲勝的關鍵並不在于起跑線上那一瞬間的爆發,開始..或者落後50米,根本不重要。所以.重要的事在漫漫途中是否有足夠的耐力與持久的恒心,重要的是每個人能否努力堅持地跑下去。

    人生也是如此。從嚴格意義上來說,包括高中在內,整個基礎教育階段其實都算是人生長跑的起步階段。錢鍾書說過,早熟的代價往往是早衰。初跑階段,不要讓孩子跑得太累,否則後頭他會跟不上,會心力憔悴,會掉隊。


2.把高考看做高中終點,還是大學起點?

    每年學生進入高中時,都有不少家長這樣鼓勵孩子:加把勁,現在是“黎明前的黑暗”,把這三年熬過去就是光明一片。說實話,高中生活的確很辛苦,家長們這句話也確實有一定的鼓動性,但道理卻欠妥。因爲這容易給孩子造成高考就是人生目標的錯誤引導。其實高考只是一個階段的考核。孩子要進入大學,步入職場,以後的路還很長很長。如果以爲熬完高中,人生就解放了,這非常容易造成孩子在高校裏蹉跎學業,揮霍青春。

    我常常拿爬山來打比方。一種人把爬上山頂當做目標,爬到山頂就躺倒在地了;另一種人則將爬上山頂看做是登上了一個更高的平台,獲得了更好的視野。同樣的,有些人考上好的大學就覺得任務完成,可以放松休息了。另一些人則將大學作爲更寬闊的平台,可以認識更多優秀的人,可以借助到更優質的資源,從而更快、更好地成長。這兩種心態的人,在大學裏的表現就會有天壤之別。包括清華、北大、複旦、交大等名校在內,每年都有學生因爲沉湎網絡、績點很差等原因被退學。是這些孩子不優秀嗎?絕對不是。是他們在高考結束的那刹那,就早早失去了人生的航向和目標。

    其實不僅高考如此,整個人生都是如此。我們看看周圍成功的人就會發現,他們總是把每個階段的目標當做一個起點,而不是一個終點。

    家長首先要有這種將高中生活,將高考放置在孩子整個人生中去看待的視野和格局,千萬不要把高考當做終點,讓孩子耗盡力量來沖刺。





“關鍵詞:人生規劃 ”

1.讓孩子學會選擇

    既然高中仍是人生的初跑階段,速度不是.重要的,那麽什麽才是.重要的?

    答案是:方向。

    高中三年對人生發展至關重要,無論是人格和價值觀的培養,還是成功需要的知識素養,都是高中階段必須培養的。但我們的家長、學生,有沒有仔細想過,高中這三年要爲將來的人生奠基些什麽?儲備些什麽?高中三年應該如何度過?

    新高考.大的亮點就是彰顯選擇性理念。這裏的“選擇性”包括兩個方面:一是高校根據自己的辦學特色選擇學生,二是學生根據自己的興趣特長選擇學科和專業。這將徹底改變學生進入大學才思考自己未來職業的局面。

    但從目前的情況來看,大多數學生在“選擇”上面還需要很大的幫助。現在.大的難題是,學生不會選擇,不知道怎麽選擇,因爲他們根本就不知道自己今後要幹什麽,適合幹什麽。在這方面,學校當然會做工作。但作爲校長,我想說的是,這個更需要家長的配合。畢竟,了解孩子,發現孩子,進而引導孩子,這就是家庭教育.核心的命題。當然,這不僅僅是高中三年的命題。在孩子成長的整個過程中,家長都應該時刻有意識地了解孩子的興趣,發現孩子的潛能,爲孩子的人生規劃打下基礎。

    ..主持人楊瀾對孩子的教育理念蠻有意思。她帶孩子去歐洲時,帶領他們在各大博物館以及..建築前流連,給他們講解相關的背景知識,曆史典故。沒想到,旅行結束後,兒子印象.深刻的事情竟然是:“我發現西班牙的蜘蛛和法國的不一樣。”原來,在兒子眼裏,所謂的經典建築還不如蜘蛛來得有趣。楊瀾覺得,一個智慧媽媽應該觀察孩子的潛在能力和才華。她的任務是爲孩子們打好基礎,至于將來孩子做什麽,媽媽是無法設計的。于是,當再一次帶著孩子們踏上旅程的時候,楊瀾的做法就發生了改變。孩子們喜歡動物,楊瀾就帶他們去動物園,對昆蟲.感興趣,就帶他們到郊外捉蟲子。

    孩子喜歡什麽,對什麽.感興趣,學什麽上手.快……這些,家長應該.了解。所以,我們需要通過有效的家校合作,創造各種機會讓孩子獲得各種職業體驗,幫助我們的孩子盡早了解自己的興趣特點和專業取向。

    高中期間,我們在讓孩子埋頭學習書本知識的同時,更要讓他們擡頭看看世界的變化,看清自己未來的方向。


2.擇校不如擇專業,“圈子”很重要

    經常有人問我高考志願如何填寫。我一直以來的觀點就是,在考慮孩子興趣的基礎上,將“院校+專業”統籌考慮。但如果一定要問,學校和專業哪個更重要,我要說,恐怕要更多考慮專業的因素,擇校不如擇專業。爲什麽專業很重要?因爲進入一個國內..的專業就意味著你得到了國內在這個領域.好的師資、基地、實驗室和大量隱性的發展資源。

    .直接的影響就體現在就業上。現在是朋友圈文化,圈子很重要。這個專業畢業的前輩、優秀校友們剛好都占據著這個領域的重要位置,他們當然會對自己同專業的學弟學妹們高看一眼。而且專業美譽度,就是就業.大的品牌。也有很多家長關心大學排名,覺得進入排名高的大學就比排名低的要好。其實,同是985、211的大學,雖然也有所謂的大學排名,但是從來沒有官方權威的說法,所以這些排行榜也容易誤導家長。如果進入所謂排名靠前的一個..大學的一般專業,結果發現學校各方面的培養資源都很一般,結果說不定反而會限制孩子的發展。

    如果非要看排名,我建議大家去看看教育部學位中心的學科評估,這個是很權威的。從這個評估中,不同大學的專業高矮短長可以一目了然。





“關鍵詞:綜合素養 ”

1.讓孩子的人生有底氣

    我們常說,人無底氣不立,國無底氣不雄。當一個人有了足夠的內涵做後盾,人生就會變得底氣十足!人生的底氣從哪兒來?我認爲,要培養孩子紮實的綜合素養。

    教育部已經出台了高中生綜合素養評價的方案。綜合素養評價將促進學生認識自我,規劃人生,激發潛能,主動發展,走出教室,走向社會,在社團互動中培養興趣,在社會實踐中經受鍛煉,全面提升德智體美各方面綜合素質。家長可能關心的是綜合素養評價要納入高校招生的視野,這將使人才選拔標准更加全面,方式更加科學,有助于扭轉單純用考試分數評價學生的做法,促使人才選拔從只看“冷冰冰的分”到關注“活生生的人”,實現知行合一。

    我建議家長應該努力地將“成人”和“成才”作爲家庭教育的主要目的,這才更有利于對孩子潛能、道德、性情的綜合素養培育,全方位地培養孩子的自主意識和獨立生存的能力。


2.讓孩子的未來有氣度

要關注孩子一生的可持續發展,應該培養哪些綜合素質?

    具有開闊的文化視野、寬厚的人文基礎、堅實的科學素養、獨立的思維品質、高效的學習能力、健全的人格特征、強烈的求知願望、崇高的時代使命、穩定的心理素質、強健的體魄體能、良好的交往技能、鮮明的個性特點等綜合素質。

    在我看來,家庭教育的重要性遠遠超過學校。家長要從孩子整個人生發展的角度看待孩子高中三年的學習生活,要不斷了解孩子、發現孩子、引導孩子,讓孩子的人生長跑,跑得更順暢,更有力。

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