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            陝西叛逆孩子教育:叛逆期的形成與表現特征

            作者:admin 發布日期: 2019-11-18 二維碼分享

            陝西叛逆孩子教育:叛逆的形成與表現特征

            青少年正處于心理的“過渡期”,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人的監護。他們反對成人把自己當“小孩”,而以成人自居。爲了表現自己的 “非凡”,就對任何事物都傾向于批判的態度。

            陝西叛逆孩子教育學校

            正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在,才産生了叛逆心理,從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

            其實早在孩子2歲多的時候,開始有了自己的思想了,不會控制自己的情緒,有時會突然發飙,讓你感到不好管,此爲讓人頭疼的人生..個叛逆期。

            這時,如若縱容孩子,會造成任性和逆反心理;家長對孩子要求過于苛刻,孩子難以達到,容易産生逆反心理和抵抗行爲,久而久之,變得任性。

            此外,現實生活中做父母的在家庭教育中.容易犯的毛病就是不顧及孩子的感受和自尊,在外人面前不給孩子留面子,也容易造成孩子的逆反,殊不知,過度嚴厲或不尊重孩子也會造成叛逆的後果。

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            而孩子長到13—16歲時,又處于一個更爲強烈反抗的青春叛逆期,這是青少年成長過程中心理“過渡期”,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人的監護。

            他們反對成人把自己當“小孩”,而以成人自居。爲了表現自己的 “非凡”,就對任何事物都傾向于批判的態度。

            正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在,才産生了叛逆心理,從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

            叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理,但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理,但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。

            青少年叛逆行爲,呈現如下一些共同的特點:

            1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行爲的高峰年齡。

            2、性別特點——具有反叛性格的學生當中,男生多于女生。

            3、教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的孩子更加反叛。

            4、誘因特點——主要表現在家長和孩子,老師和孩子之間的激烈對抗。

            5、行爲特點——反叛的青少年大多不計較行爲後果,做出某些十分極端的事情,長期在網吧,甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等。


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